2016年，浙江省高三考生被北大清華錄取人數(shù)為347人，總數(shù)全國第三，這些學(xué)霸散落在全省55所重點(diǎn)中學(xué)里。根據(jù)榜單統(tǒng)計(jì)，2016年通過高考裸分考上北大清華的浙江學(xué)生僅有39人，其他都是通過自主招生、三位一體等形式考上北大清華的。而根據(jù)相關(guān)方面的反饋看，榜單上兩校今年在浙江省的取人數(shù)是準(zhǔn)確的，而裸分考上的人數(shù)可能比目前統(tǒng)計(jì)的39人更少。
這樣的趨勢(shì)應(yīng)該是高考錄取制度改革后越來越明顯的，隨著自主招生、三位一體的推行，進(jìn)入頂尖大學(xué)，僅靠高考分?jǐn)?shù)能得到的機(jī)會(huì)已經(jīng)越來越小了，更有不同高校推出的博雅計(jì)劃、領(lǐng)軍計(jì)劃等，使得錄取更具有靈活性。按說，這樣的設(shè)計(jì)對(duì)于改變一考定終身的高考錄取制度算得一種進(jìn)步，但另一個(gè)事實(shí)是，寒門學(xué)子要進(jìn)入國內(nèi)頂尖高校卻越來越難了。
杭州一位高中校長明確說，目前這樣的錄取方式，對(duì)家境普通的孩子考北大、清華是不利的。以自主招生為例，要參加北大、清華的自主招生，一般都要學(xué)生在學(xué)科奧賽中要獲獎(jiǎng)。奧賽，當(dāng)然看學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和天賦，但也是需要大量的時(shí)間和金錢堆出來的，好成績基本上都要靠金牌教練教出來的，家境普通的孩子，參加這種培訓(xùn)，可能會(huì)有點(diǎn)吃力。一位紹興重點(diǎn)中學(xué)的校長說：“這兩年趨勢(shì)很明顯，裸分考北大清華很難很難，必須要靠奧賽。學(xué)校請(qǐng)金牌學(xué)科奧賽教練，百萬年薪不稀奇，我們普通學(xué)校怎么請(qǐng)得起？所以北大、清華現(xiàn)在通過學(xué)科奧賽提前鎖定尖子生，錄取學(xué)生越來越集中在城里那些重點(diǎn)中學(xué)，我們是有想法的。還有，三位一體面試，城市的學(xué)生和來自我們小地方的學(xué)生站在北大清華老師面前，表現(xiàn)怎么可能一樣？”這還是紹興的重點(diǎn)中學(xué)，我在想，如果是更邊緣地區(qū)的普通中學(xué)，又會(huì)怎么說？恐怕連說的資格都沒有了。
不覺想到前幾天看到的南京大學(xué)教育研究院教授余秀蘭的一篇文章：“教育已成為中國社會(huì)階層的隱秘再生產(chǎn)途徑”。其中就提到：教育面前機(jī)會(huì)不平等的現(xiàn)象很嚴(yán)重，這些教育差距主要是因地域差距造成的，但同時(shí)也有家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景的因素，不同家庭背景為孩子提供的經(jīng)濟(jì)資本、文化資本、社會(huì)資本差距越來越大。具有較好社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的家庭會(huì)為孩子選擇較好的教育。此外，家長在學(xué)校教育之外的投入也因家庭條件的不同而差距很大，家庭條件好的家庭可以為孩子找家教、選擇輔導(dǎo)班和進(jìn)行各種才藝培訓(xùn)。這些，都導(dǎo)致了不同家庭背景的孩子擁有不同的教育成就。
當(dāng)然，這篇文章關(guān)注的并非是高考，而是教育本身在改變個(gè)人命運(yùn)上究竟有多大的作用，但其結(jié)論是令人沮喪的，因?yàn)�，“教育改變命運(yùn)”這個(gè)曾經(jīng)被大家認(rèn)可的觀念早已沒了說服力，上層階級(jí)的父母用權(quán)力資本和經(jīng)濟(jì)資本為子女提供了最優(yōu)質(zhì)且稀缺的教育資源，形成上層精英封閉的人際網(wǎng)絡(luò)。底層社會(huì)放棄高等教育這個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的孵化器，將世代都是藍(lán)領(lǐng)個(gè)人。而中產(chǎn)階級(jí)家庭多數(shù)孩子在普通大學(xué)畢業(yè)后將成為低收入的低級(jí)白領(lǐng)，要么是城市貧困群體，要么繼續(xù)啃老。
曾幾何時(shí)被大家認(rèn)為還算是公平的高考，早已不再是“分?jǐn)?shù)面前人人平等”了，雖然許多頂尖高校都有針對(duì)貧困地區(qū)和貧困學(xué)生的相應(yīng)政策，也讓少數(shù)貧困家庭的孩子成為幸運(yùn)兒進(jìn)入了這些學(xué)校，但其實(shí)這些孩子中的許多人在進(jìn)入學(xué)校后也往往被邊緣化，比如，不會(huì)用電腦，沒有QQ、微信，與其他同學(xué)的交流就明顯減少，在最初的注冊(cè)、選課等環(huán)節(jié)也讓他們受挫，無論學(xué)習(xí)和日常生活中他們都將感受到與其他同學(xué)的差距，這些差距有些可以通過努力來縮小，有些卻是很難在短時(shí)間內(nèi)縮小的。而在畢業(yè)后的求職過程中，其劣勢(shì)就更加明顯。（趙美娣）
裸分考上北大清華的學(xué)生減少是好事嗎？ |
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