有位家長問我，“我孩子在家很不聽話，也沒責(zé)任感，好像什么事情都是為了老師、為了爸媽做的，這是怎么回事？”
我看了看辦公室的沙發(fā)，找到了一個(gè)很重要的因素。
舉個(gè)很常見的例子：孩子在家里走路，撞到了沙發(fā)，然后坐在地上開始哭。這時(shí)候家長會(huì)怎么做呢？能夠確定的是，當(dāng)這位家長遇到這種情形時(shí)，必然把孩子扶起來，一邊安撫孩子的情緒，一邊打沙發(fā)，口里還念念有詞：“臭沙發(fā)、壞沙發(fā)，把我家寶貝撞疼了！”
可能孩子還不能分辨是非對(duì)錯(cuò)，但是作為家長，應(yīng)該能夠做到冷靜思考了。我這樣問家長：“你覺得孩子撞到沙發(fā)是誰的錯(cuò)？”家長沉默了一會(huì)，并沒有回答。我接著問：“沙發(fā)一直放在那里，怎么可能會(huì)撞到孩子呢？”家長點(diǎn)頭表示贊成。緊接著，我問了最后一個(gè)問題：“孩子由于自身的調(diào)皮和疏忽撞到沙發(fā)，非但沒有被責(zé)備，還得到了安慰，你覺得在這種情況下孩子還會(huì)有責(zé)任感嗎？”
其實(shí)這是一個(gè)非常常見的現(xiàn)象，可憐天下父母心。做父母的看到孩子受傷，心里肯定不好受，但是如果此時(shí)光顧著去安慰孩子，還將責(zé)任轉(zhuǎn)移給“沙發(fā)”，那這種做法是有百害而無一利的。家長在無形之中給孩子灌輸了這樣的想法：我現(xiàn)在的所有情況都跟我沒什么關(guān)系，完全是別人的責(zé)任，就像我現(xiàn)在摔倒了，并不是我不小心，而是沙發(fā)的錯(cuò)。當(dāng)孩子的這種觀念根深蒂固之后，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子永遠(yuǎn)在推卸責(zé)任，遇到問題永遠(yuǎn)在找借口，不愿意思考自身的問題，甚至從來不覺得自己錯(cuò)了。
于是，這位家長的困惑就迎刃而解了。為什么孩子不聽話呢？因?yàn)楹⒆幽軌蚋惺艿礁改傅膶檺�，慢慢地就�?huì)得寸進(jìn)尺，將自己的地位無限放大，凡事以自我為中心。為什么孩子沒責(zé)任感呢？因?yàn)閺男〖议L就把責(zé)任都轉(zhuǎn)移給了“沙發(fā)”，孩子將這種認(rèn)知套用到其他事件上，于是上課沒聽懂就怪老師沒教好，考試考不好就怪試卷太難。為什么孩子什么事情都像是為了老師、爸媽做的呢？因?yàn)楹⒆硬⒉恢缹W(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，家長的督促讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成了任務(wù)。
我舉個(gè)和家長們更貼近的例子來說明：我們?nèi)ス旧习啵习逡惶齑呤吮�，我們的工作還能做好么？我們要領(lǐng)工資，所以上班工作是應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，但是如果老板沒完沒了地督促，我們一定會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，當(dāng)家長不停督促孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生同樣的消極效應(yīng)。
此外，還有一個(gè)原因，我同樣用上班來舉例：假設(shè)我們?nèi)ド习�，每�?0塊錢，不論干不干活，一天就是80塊，我相信這時(shí)候所有人都會(huì)沒有積極性的。因?yàn)椴还芪腋刹桓苫疃寄苣玫焦べY，而且工資也不會(huì)多、不會(huì)少。現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)就像上班，家長們就是老板。如果不斷催促孩子，那么孩子就會(huì)反感。同時(shí)，孩子還沒有懂得學(xué)習(xí)的意義、知識(shí)技能的價(jià)值，每天都好像上班領(lǐng)著死工資一樣，又怎么會(huì)有積極性呢？
于是又有家長問我：“我孩子就是不聽話，怎么管都沒用，打他都沒用�！蔽曳磫柤议L：“你能把你的孩子打死么？”家長告訴我，其實(shí)打著自己也心痛，但是真的恨鐵不成鋼�。�
在這里我要再次強(qiáng)調(diào)我的觀點(diǎn)，凡事需要?jiǎng)邮执蚝⒆拥慕逃际鞘〉慕逃?br />
為什么這么說呢？凡是學(xué)過教育學(xué)的人都知道，如果你需要?jiǎng)邮謥斫逃⒆樱f明你已經(jīng)“黔驢技窮”了。不止是孩子，我們每個(gè)人都希望得到關(guān)注、肯定和正面的支持。如果能讓孩子感受到家長正面的關(guān)心，愿意和家長一起思考自身的問題，那么孩子就能逐漸改正不良習(xí)慣，并且樹立正確的學(xué)習(xí)觀，相反，如果棍棒相加，非但不能達(dá)到我們想要的效果，還會(huì)強(qiáng)化孩子的逆反心理。
我遇到過在家總是被父母“混合雙打”的孩子，也跟他們聊過天，他們中大多抱著“敢怒不敢言”的態(tài)度，挨打之后內(nèi)心并不服。我跟家長開玩笑地說：“說不定哪天孩子長大了脾氣一來連爸媽都打！”行為主義心理學(xué)家做過類似的研究，研究發(fā)現(xiàn)，如果家庭中父母經(jīng)常采用暴力手段，那么子女長大后有很大幾率也會(huì)對(duì)他們的下一代采用暴力手段。也就是說，這一打就是好幾代人了。
我們應(yīng)該通過積極的引導(dǎo)，并且根據(jù)孩子的具體情況采用不同的教育方法和手段，這些都能夠從教育學(xué)書籍中學(xué)到，當(dāng)然如果有家長想更直接地了解具體做法，可以單獨(dú)找我談，我們會(huì)共同制定方案。那到底是“打孩子”還是“打沙發(fā)”呢？家長們也可以自己考慮一下了。
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