這是《小兵讀研記》的 第5回
我們常說“細節(jié)決定成敗”，盡管我們知道應該要注意細節(jié)，也不斷的有人提醒我們，但是我們并不定一定真正的理解小事，細節(jié)究竟有多重要，對我們的實驗會造成什么樣的影響。于是在類似的錯誤中我們一遍又一遍的重蹈覆轍，甚至在失敗的時候都不明白是為什么；或者對別人的勸誡聽若罔聞；最重要的是，即使我們已經(jīng)注意了，但在很多事情上偶爾還是會忽略一些細節(jié)。 這就提醒我們，其實把握細節(jié)不僅僅是一種態(tài)度，更是一種能力。 既然是能力，人之間就會有差別；是能力，應該可以進行鍛煉。 歷史上有很多因為細節(jié)問題的失誤導致了巨大的錯誤的案例。 我們以為這些事情離我們很遙遠，但其實大兵小兵們在實驗和生活中都因為細節(jié)問題吃了不少虧。 細節(jié)決定成敗，能不能成？不一定，因為決定成的可能更多其它重要的地方，比如是否具有創(chuàng)新性，邏輯是否流暢等，但細節(jié)很有可能能讓你敗。 以下根據(jù)聽聞、見聞的真人真事改編。 都是細節(jié)惹的禍 01 實驗老做不出來 結果是試劑配錯了 耗材用錯了 小張兵的課題開始已經(jīng)半年了，眼瞅著實驗進行了大半了，結果不算很好，也還算是有一些結論。 就在小張兵開始寫實驗總結的時候，要小李兵來幫他檢查一下。 小李兵看的一處，算了半天，對小張兵說：“你這里是不是算錯了？w/v的%是指100ml溶液里有多少克，你這個加的好像是毫克��？” “啊？是克？！”小張兵趕緊拿出實驗記錄本，算了半天，果然是按照毫克算的。這是一個添加的關鍵試劑，原來這么多實驗一直是按照少加了1000倍做的，難怪效果和預期的不一樣。那豈不是那么多實驗結果都不能用了？那結論可能也會變啊。 天吶！半年的實驗...... “這是基礎知識啊，你都博士了，怎么還會弄錯？” “......”小張兵一時語塞，只感到臉上火辣辣的。 小張兵要測定某種樣品在280nm的吸光度。 “這個測不出來，怎么辦！太奇怪了！這不合常理啊，值也不對，和預計值差太多了，而且值也老波動�！庇谑切埍鴵v鼓了半天，發(fā)現(xiàn)還是不行，以為實驗進行不下去了，垂頭喪氣。 師兄走到跟前一看，臉上豎了3根線，”你測260nm吸收怎么能用玻璃的比色皿呢？換石英的！“ ”為什么不能？“ ”百度去......“ 換成石英比色皿后，”完了，我的樣品濃度這么低，難道是前面出錯了？怎么辦，實驗又失敗了......“ 師兄過去一看，”大哥，你要稀釋，超量程了......“ ”哦~“小張并稀釋后，”太好了，沒問題~“ 對細節(jié)的把握其實反映了對知識或信息的掌握。我們的行動是基于我們的認知的，既然不知道會存在著這些問題，所謂的“注意細節(jié)”也就無從談起。 02 沒有對照 結論白費 小李兵要測定微生物發(fā)酵得到的絮凝劑的效果，于是拿發(fā)酵液進行效果的測定，結果發(fā)現(xiàn)效果非常好，十分高興。 課題進行了一年后，某天小李兵正在按照實驗流程測定新發(fā)酵出來的絮凝劑發(fā)酵液。 這時，新來的做本科畢業(yè)設計的小小兵湊到小李兵旁邊。 小小兵的本科畢業(yè)設計也是做絮凝劑，她對小李兵說，“學長，我發(fā)現(xiàn)發(fā)酵用的培養(yǎng)基絮凝效果也很好......” 小李兵一聽，“不可能啊，培養(yǎng)基怎么會有絮凝效果呢？” 兩人打賭，于是小李兵分別用絮凝劑發(fā)酵液和培養(yǎng)基進行了一下效果對比，結果，絮凝劑的效果還不如培養(yǎng)基...... 和02類似，對細節(jié)的把握也反映了思維方式，最困難的問題在于我們沒辦法意識到我們忽略了重要的地方，因為先“知道”或者“想到”才能說你忘記了，忽視了，但是根本想不到的問題我們怎么去自我糾錯呢？ 03 沒做標記 |