月初在明尼蘇達(dá)大學(xué)開會(huì)，并順訪了幾個(gè)明尼蘇達(dá)大學(xué)的同行教授。大家交流現(xiàn)在在做什么，有什么進(jìn)展。其中一個(gè)教授把他最近剛發(fā)現(xiàn)的很有意思的一個(gè)研究?jī)?nèi)容告訴我，我暗想“你就不怕我把你的想法偷了？”我想他肯定沒有設(shè)防，當(dāng)然我也絕沒有想偷他的idea的想法，到是他的研究對(duì)我現(xiàn)在正在做的一個(gè)項(xiàng)目很有啟發(fā)。當(dāng)然我也和盤說出了我實(shí)驗(yàn)室在做的題目和進(jìn)展—以示公平和以誠(chéng)相待。我也沒有想著他要偷我的想法�；ハ嗵崃瞬簧俳ㄗh。都覺得挺有用，聊得很開心。另外兩個(gè)教授帶我去他們的基地，看他們培育的、最近準(zhǔn)備命名的新品種（10幾年的研究成果），也不擔(dān)心別人去偷，意外的驚喜（也在預(yù)料之中）是和其中一個(gè)將做個(gè)小的合作項(xiàng)目。想想這些開會(huì)和交流對(duì)自己科研的提升很有幫助，特別是知道別人眼下實(shí)驗(yàn)室正在做什么，和同行進(jìn)行實(shí)質(zhì)性討論，讓自己的科研少走彎路。
想想在南農(nóng)兼職已有好幾年，和國(guó)內(nèi)小同行和大同行也有一些合作研究，但總覺得不過癮，合作的深度不夠,大多限于幫助修改文章,參與一些項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)和分配等。一直想擴(kuò)大實(shí)質(zhì)性合作，但效果不好。我想肯定是自己水平有限，資源缺乏的原因。
我到目前為止的學(xué)術(shù)生涯一共發(fā)表和共同發(fā)表了近100篇論文，除極少數(shù)外，都是SCI的，雖然沒有什么“地動(dòng)山搖”的論文，總數(shù)也不算很多，但主動(dòng)合作和被動(dòng)合作的論文還不少。最近剛接受的一篇是和我的田納西大學(xué)的同事Dr.Robert Auge合作的原創(chuàng)性論文 （Plant Biotechnology Journal）。合作在美國(guó)太容易了，而且很愉快。
項(xiàng)目和論文合作有三種，第一種是自己主導(dǎo)，可以做大部分工作，有少部分需要?jiǎng)e人幫忙，所以邀請(qǐng)人家和你合作。完成論文時(shí)，你把對(duì)方有貢獻(xiàn)的作者列入。第二種是和第一種對(duì)換角色，別人邀請(qǐng)你合作和幫忙，別人把你（和你的研究生？）列入作者。第三種情況是合作雙方幾乎平等，即貢獻(xiàn)相當(dāng)，一般這都是大項(xiàng)目，需要很多人，大牛人之間合作。一個(gè)人主導(dǎo)完不成。
前兩種情況，作者位置由邀請(qǐng)者確定，即依照貢獻(xiàn)大小列到恰當(dāng)位置，作者名單由被合作者確定。
什么時(shí)候要邀請(qǐng)項(xiàng)目和研究論文合作？最常見的的有兩種情況。一是自己實(shí)驗(yàn)室不能完成某個(gè)實(shí)驗(yàn)，又沒有商業(yè)機(jī)構(gòu)服務(wù)可以幫助完成，不想花錢或沒有錢。這里也包括數(shù)據(jù)分析，特別是深層次數(shù)據(jù)分析。如應(yīng)用別人的方法來做和自己相關(guān)的研究，請(qǐng)別人幫助分析你的數(shù)據(jù)，一般都是技能和領(lǐng)域互補(bǔ)的合作。
二是綜述性論文的合作。這種論文的合作比較簡(jiǎn)單。如果你被雜志主編邀請(qǐng)寫個(gè)綜述，但缺一部分或幾部分，你可以邀請(qǐng)其他人。如果雜志的綜述稿件不是“invitation only”，是公開接受投稿，通訊作者通常先和雜志的主編聯(lián)系，先寫一個(gè)摘要和提綱，如果符合，主編或負(fù)責(zé)review的副主編會(huì)邀請(qǐng)你投全文。通訊作者應(yīng)該組織全文的大段落，將全文分解成幾部分，邀請(qǐng)人家寫自己不擅長(zhǎng)的那些部分。所有作者，都要認(rèn)真修改和按時(shí)返回修改稿。國(guó)內(nèi)有些合作者常常出現(xiàn)的問題是，反正我又不是通訊作者，對(duì)自己的工作考評(píng)也沒有什么幫助，答應(yīng)的那部分開始時(shí)答應(yīng)得很爽，常常拖拉，不認(rèn)真寫，結(jié)果還是得通訊作者自己弄，但這種情況在美國(guó)就相對(duì)很少。如果沒有什么參與，就不會(huì)列入作者名單，沒有“榮譽(yù)作者”。
比較難的合作是第三種，相對(duì)平等的合作，或者說比較容易出問題的合作通常是從頭開始的合作。在美國(guó)，通常是誰(shuí)最先提出原創(chuàng)性合作“點(diǎn)子”（idea），就由誰(shuí)主導(dǎo)，并負(fù)責(zé)主要工作，包括寫項(xiàng)目，寫文章，寫報(bào)告。但通常合作的人都是和自己互補(bǔ)的，一般不會(huì)打架，也不存在利益分配的問題。在國(guó)內(nèi)常常出現(xiàn)的問題是，也是常常糾纏的是，原創(chuàng)性研究的合作過程中idea被偷竊。很多人怕，所以很少有深層討論，沒有發(fā)表的，包括已經(jīng)投稿的，也不愿意討論和交流。這和在美國(guó)完全不一樣。大家好像都把同行當(dāng)小偷防著。
對(duì)一些想偷想法的人，怎么辦？如何防止你的idea被別人盜竊？其實(shí)“誠(chéng)信”是最好的防盜鎖。有誠(chéng)信，可以不設(shè)防。沒有誠(chéng)信，設(shè)防也很難。但為了保險(xiǎn)，所有的通訊應(yīng)該以email為主，這樣有記錄可尋。如果是在一個(gè)會(huì)議或訪問時(shí)的討論，盡快跟進(jìn)一個(gè)email，會(huì)說“在。。。我們答應(yīng)合作。。。，現(xiàn)在我正式邀請(qǐng)您參加。。。合作。我將做什么，你將做什么。。。前段時(shí)間beida和qinhua的事件最后也是通過這些證據(jù)裁決的吧。
對(duì)于不愿交流的人，無(wú)論是在在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，大家自然都設(shè)防，這樣自然就關(guān)閉了交流的大門、小門和側(cè)門。大家自?shī)首詷�。以前大家問我在做什么，我什么都說，也問—美國(guó)習(xí)慣�，F(xiàn)在我也會(huì)對(duì)一些人說“都在瞎做，沒什么值得提的”。確實(shí)是沒有什么特別影響的研究，但是這個(gè)態(tài)度是我很討厭的。對(duì)于一些人，無(wú)法有來有往，只好無(wú)來無(wú)往了。
在國(guó)內(nèi)合作難，一是誠(chéng)信。當(dāng)整個(gè)社會(huì)都缺乏誠(chéng)信的時(shí)候，談學(xué)術(shù)界誠(chéng)信是不容易的。但我也確實(shí)有一些很有誠(chéng)信的圈內(nèi)同行。大家能夠做些交流。和好多國(guó)內(nèi)同事討論，大家都認(rèn)為，校內(nèi)合作比國(guó)內(nèi)合作難，國(guó)內(nèi)合作比國(guó)際合作難。
這種合作難的一個(gè)最主要的原因是評(píng)價(jià)體制的問題。對(duì)于第一完成單位、第一作者、通訊作者的詳細(xì)要求和追求不可思議。在美國(guó)，極少人會(huì)提到自己的名字會(huì)放到哪兒，幾乎沒有人會(huì)提共同通訊，因?yàn)樵谖鞣降奈恼轮�，這種很少。學(xué)校和系的評(píng)審沒有人會(huì)去數(shù)第一、共同第一、共同通訊。當(dāng)然一個(gè)教授自己實(shí)驗(yàn)室出論文是基本期望。幫助別人就是幫自己，沒有“榮譽(yù)作者”，沒有“不勞而獲”。這樣才能做大項(xiàng)目，才能做出實(shí)質(zhì)性的技術(shù)變革。
如何改變這種評(píng)價(jià)體系？只有機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)才能改變。必須改變考核機(jī)制。上月在國(guó)內(nèi)和南農(nóng)大的丁副校長(zhǎng)談起此事，他說南農(nóng)正在設(shè)法改變這種狀況，從制度上鼓勵(lì)合作，鼓勵(lì)討論，提供合作的環(huán)境和討論合作的場(chǎng)所，鼓勵(lì)合作的大論文，弱化第一完成單位等，強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)合作。這種合作文化，不是一天兩天能改變的，有這個(gè)開始，我要點(diǎn)個(gè)贊！
程宗明
在美國(guó)科研合作和交流是很爽和相對(duì)容易的事 |
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