一年一度的諾貝爾獎(jiǎng)又頒完了。大家都在思考為什么日本能獲得那么多，而中國(guó)又什么那么難。為什么60-70年代那么困難，能做出一些獲獎(jiǎng)級(jí)別或準(zhǔn)獲獎(jiǎng)級(jí)別的研究成果，倒是1980年后這三十五年卻做不出。原因多。我來(lái)說(shuō)說(shuō)，做出諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的研究所需要的體制條件。
首先，做出諾貝爾級(jí)成果的科學(xué)家，基本都是具有一定“叛逆”精神或性格的人，而我們的從娘胎額教育開始，就是要培養(yǎng)“聽話”的學(xué)生，要求標(biāo)準(zhǔn)答案，什么都要統(tǒng)一考試，這種叛逆從小就被扼殺了。
做出諾獎(jiǎng)級(jí)成果的人基本都是有一種鍥而不舍的精神，而過(guò)去30多年，整個(gè)社會(huì)基本都在向錢看，看看現(xiàn)在炒房，上海人排隊(duì)先離婚，再牽手去買房，這樣的急功近利的社會(huì)誰(shuí)會(huì)靜心去做研究？有，也是少數(shù)。
諾獎(jiǎng)級(jí)的研究大都需要合作和大腦風(fēng)暴式的討論。當(dāng)我們的考評(píng)機(jī)制是考慮第一和通訊作者時(shí)，誰(shuí)會(huì)樂(lè)意地和你合作，幫你完成，而只能排到中間？有些實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部都不交流，材料數(shù)據(jù)不共享，還談什么合作？
諾獎(jiǎng)級(jí)的研究大多具有一定偶然性，不可預(yù)知性，而科技部的大項(xiàng)目都是由大佬們先根據(jù)自己的需求確定“指南”，哪兒還有不確定性？
諾獎(jiǎng)級(jí)的研究大多是由教授帶著一兩個(gè)研究生做出來(lái)的。往往是學(xué)生博后做出些不可解釋的結(jié)果，再進(jìn)一步探索出來(lái)的。而我們現(xiàn)在鼓勵(lì)的是大團(tuán)隊(duì)，航母級(jí)的，設(shè)法堆出國(guó)家獎(jiǎng)，集中成果報(bào)yuanshi，一些大牛們一個(gè)人帶幾十個(gè)學(xué)生，哪有時(shí)間和學(xué)生討論一些不可思議的結(jié)果？哪個(gè)大團(tuán)隊(duì)的年輕老師愿意去死扣那些不可思議的結(jié)果？做出來(lái)，也不是我的，又何必去死扣，為別人做嫁衣裳呢？
一直培養(yǎng)的“標(biāo)準(zhǔn)答案”型思維方式的學(xué)生，得到不可思議的結(jié)果，往往認(rèn)為是自己做錯(cuò)了，而不是去思考為什么。探索不確定的結(jié)果是要冒巨大風(fēng)險(xiǎn)的，現(xiàn)在要求博士畢業(yè)一定要發(fā)SCI論文，誰(shuí)愿意去冒不能畢業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)？不肯冒風(fēng)險(xiǎn)，何來(lái)諾獎(jiǎng)級(jí)額成果？
不消除這些體制的障礙，我想獲諾獎(jiǎng)級(jí)成果，將仍然是渺茫的，至少只會(huì)是偶然的，而不會(huì)是必然的。
（程宗明）
做出諾貝爾獎(jiǎng)?lì)愌芯克枰捏w制條件 |
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