心理所揭示動作可以促進聯(lián)結(jié)記憶

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曉木蟲

心理所揭示動作可以促進聯(lián)結(jié)記憶

摘要: 　　每一天，我們都經(jīng)歷著一系列的動作事件，并且需要記住自己是否已經(jīng)做過某件事，例如，出門是否已經(jīng)鎖了門？以往實證學(xué)習(xí)表明，研究動作短語時，被試執(zhí)行動作相應(yīng)的操作任務(wù)（subject-performed tasks，后簡稱為S ...

　　每一天，我們都經(jīng)歷著一系列的動作事件，并且需要記住自己是否已經(jīng)做過某件事，例如，出門是否已經(jīng)鎖了門？以往實證學(xué)習(xí)表明，研究動作短語時，被試執(zhí)行動作相應(yīng)的操作任務(wù)（subject-performed tasks，后簡稱為SPT）條件下的記憶成績往往顯著高于不執(zhí)行動作的語詞任務(wù)（verbal tasks，后簡稱為VT）條件下的記憶成績。這種動作促進記憶的現(xiàn)象被稱為操作效應(yīng)或SPT效應(yīng)。然而，SPT效應(yīng)的證據(jù)主要來源于項目記憶，而且SPT效應(yīng)的內(nèi)在機制尚不清楚。那么SPT編碼（動作）是否也可以促進動作成分的聯(lián)結(jié)記憶？SPT編碼到底是如何改變?nèi)藗儗幼饔洃浀奶崛。?br>　　近期，中國科學(xué)院心理學(xué)習(xí)所傅小蘭學(xué)習(xí)組采用行為實驗及事件相關(guān)電位（ERP）技術(shù)，通過聯(lián)結(jié)再認(rèn)范式探討了這一問題。48名來自北京高校的大學(xué)生參與了該學(xué)習(xí)并被隨機分配到SPT或VT條件組。研究階段，被試使用SPT或VT編碼研究一系列動詞與物體構(gòu)成的配對短語（如“關(guān)窗戶”）。測試階段，被試需要區(qū)分相同、重組合與新配對短語并且做“記得/知道”（“Remember/Know”）判斷，被試的行為學(xué)指標(biāo)以及整個實驗過程的EEGs均被記錄。
　　行為結(jié)果發(fā)現(xiàn)，SPT條件下被試的聯(lián)結(jié)再認(rèn)成績顯著高于VT條件下被試的聯(lián)結(jié)再認(rèn)成績。此外，相比VT條件，SPT條件的被試更多地將重組合短語判斷為“記得”。腦電結(jié)果（見圖1，2，3）發(fā)現(xiàn)，SPT條件的早期額區(qū)ERPs信號隨測試短語的匹配程度而呈現(xiàn)階梯變化（相同重組合新ERPs），而此效應(yīng)未出現(xiàn)在VT條件，表明在SPT而非VT條件下，熟悉性加工可以支持動作與物體的聯(lián)結(jié)再認(rèn)。相似地，SPT條件的晚期頂區(qū)ERPs信號也隨測試短語的匹配程度而呈現(xiàn)階梯變化。但在VT條件下此效應(yīng)更小，并且相同與重組合短語未表現(xiàn)出顯著的ERPs差異（相同=重組合新ERPs），表明在SPT與VT條件下回想均支持聯(lián)結(jié)再認(rèn)，但僅在SPT條件下出現(xiàn)的相同與重組合短語的ERPs分離可能與本人對操作過的動作的記憶相關(guān)。
　　該學(xué)習(xí)首次發(fā)現(xiàn)動作也可以促進聯(lián)結(jié)記憶，為SPT效應(yīng)提供了新證據(jù)，提示操作動作可能是提升聯(lián)結(jié)記憶的一種重要的輔助手段。此外，該學(xué)習(xí)從情景記憶雙加工理論的角度探討了動作記憶提取的加工過程，結(jié)果表明操作動作可能促進動作與物體的整合，從而促使在SPT（而非VT）條件下熟悉性能夠支持聯(lián)結(jié)再認(rèn)，并且在SPT條件下回想對聯(lián)結(jié)信息的匹配程度更為敏感。人們的日常生活是由一連串的動作事件構(gòu)成的，對自己做過的事通常比沒做過的事記憶更為深刻，顯然，這一記憶優(yōu)勢對人們的生存發(fā)展有至關(guān)重要的意義。未來有必要針對聯(lián)結(jié)記憶SPT效應(yīng)的內(nèi)在機制做進一步探究，同時結(jié)合具身理論探討相應(yīng)的腦機制。
　　該學(xué)習(xí)獲國家自然科學(xué)基金委項目(No. 61375009)以及德國科學(xué)基金會(IRTG 1457)的資助。目前該文章已正式發(fā)表于認(rèn)知心理學(xué)雜志（Journal of Cognitive Psychology）。
　　論文信息：Zhao， M.F.， Zimmer， H.D.， Zhou， X.， Fu， X. (2016). Enactment Supports Unitisation of Action Components and Enhances the Contribution of Familiarity to Associative Recognition. Journal of Cognitive Psychology，28(8)， 932-947. doi: 10.1080/20445911.2016.1229321.
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