科研中的正房效應(yīng)：定義和表現(xiàn) 一、定義 不同科研人員（項(xiàng)目、成果等）僅僅因?yàn)樗幬恢没蛘叩匚坏牟煌�，引起自己或外界�?duì)其評(píng)價(jià)的巨大差異，這種差異的優(yōu)勢方或者受益者，就擁有（產(chǎn)生）對(duì)劣勢方或者受損者的正房效應(yīng)。 二、表現(xiàn) 這里進(jìn)行不完全枚舉。 （1）985（211）高校的科研人員對(duì)非985（211）高校的科研人員擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （2）政府資助的縱向科研項(xiàng)目對(duì)橫向科研項(xiàng)目擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （3）國家級(jí)課題對(duì)省部級(jí)課題擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （4）SCI論文對(duì)非SCI論文擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （5）高影響因子期刊論文對(duì)低影響因子期刊論文擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （6）海龜科研人員對(duì)土鱉科研人員擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （7）有管理職位科研人員對(duì)無管理職位科研人員擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （8）博（碩）導(dǎo)對(duì)非博（碩）導(dǎo)擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （9）有榮譽(yù)頭銜科研人員對(duì)無榮譽(yù)頭銜科研人員擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 （10）獲獎(jiǎng)成果對(duì)未獲獎(jiǎng)成果擁有（產(chǎn)生）正房效應(yīng)。 Ps: （1）查百度詞條，有“正房”“效應(yīng)”“正效應(yīng)”，無“正房效應(yīng)”，此詞條的發(fā)表優(yōu)先權(quán)本應(yīng)歸我，因?yàn)榘l(fā)表為王，不管是發(fā)表在正式的期刊，還是發(fā)表在博客微信。不過，我在這里聲明放棄優(yōu)先權(quán)，誰都可以不注明出處進(jìn)行傳播。 （2）正房本是一個(gè)普通的詞條，加上效應(yīng)二字變成正房效應(yīng)后，就顯得博大精深，就具有了學(xué)術(shù)氣息。如果誰把正房效應(yīng)看成是一個(gè)學(xué)術(shù)概念的創(chuàng)新，愿意去研究此概念的內(nèi)涵、外延、成因、治理、政策啟示等等，悉聽尊便。 （3）正房有兩個(gè)詞源，一個(gè)來自房屋位置關(guān)系，與之對(duì)應(yīng)的詞匯有偏（廂）房；一個(gè)來自家庭成員的地位關(guān)系，與之對(duì)應(yīng)的有小妾、小三、姨太，因此偏（廂）房效應(yīng)、小妾（二奶、小三、姨太）效應(yīng)與正房效應(yīng)是一個(gè)硬幣的兩面，共生共滅。
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