商丘學(xué)院電子信息工程學(xué)院一名大一男生，手捧鮮花當(dāng)眾向女生表白被開除。這一事件在網(wǎng)絡(luò)躥紅，事實(shí)到底如何，昨日下午，記者趕往商丘學(xué)院，通過走訪學(xué)生、院方領(lǐng)導(dǎo)及老師、“表白男生”、被表白女生等各方，試圖還原事件的來龍去脈。（詳見今日本報(bào)A15版）
大學(xué)生表白也應(yīng)注意方式
夏俊山
大部分大學(xué)生已經(jīng)成年，自然有戀愛的權(quán)利，但是，戀愛表白也要講方式，也要考慮社會影響，何況學(xué)校也有管理學(xué)生的權(quán)利。當(dāng)然，如果僅僅是該男生表白不當(dāng)，學(xué)校就將其開除，處分未免過重。可是，根據(jù)學(xué)校的通報(bào)，該男生表白不僅嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校的教學(xué)秩序，而且還報(bào)警誣告老師、破口大罵、欲毆打老師、不服管教、不接受教育等一系列的行為。如果通報(bào)內(nèi)容均屬實(shí)的話，那么學(xué)校開除該男生，顯然無可厚非。
大學(xué)生有愛的權(quán)利，有表白的權(quán)利，但大學(xué)生畢竟不是無業(yè)游民，更不是社會混混，不能想怎么表白就怎么表白，更不能不顧安全、不計(jì)后果做低俗的、不負(fù)責(zé)任的甚至是危險的表白。
還有，大學(xué)生當(dāng)以學(xué)業(yè)為主，但同時也有遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、嚴(yán)格守法的義務(wù)，為了表白的權(quán)利，而去擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，去辱罵師長，去報(bào)警誣告老師等，這樣的行為，顯然是
對自己不負(fù)責(zé)，也突破了一個大學(xué)生所應(yīng)有的品質(zhì)的底線，背離了學(xué)校的教育初衷，影響是相當(dāng)惡劣的。學(xué)校嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，給出開除處分決定，以教育更多的學(xué)生，無疑是對的。
近期有很多大學(xué)生表白的新聞，比如有“學(xué)霸”用五架無人飛機(jī)表白，比如有學(xué)生點(diǎn)大量蠟燭、擺玫瑰花海表白等。表白不注意方式方法，甚至突破了做學(xué)生的底線，被學(xué)校處分甚至開除，我覺得是在情理之中，無可厚非！
“強(qiáng)行表白”背后是被濫用的“開除權(quán)”
陳廣江
我們不知道校方是怎么進(jìn)行“勸阻教育”的，也不知道該男生是否真的存在辱罵、毆打、誣告行為，但客觀講，即使該男生在沖突中有過激或不理性的言行，也不至于嚴(yán)重到應(yīng)該開除學(xué)籍的程度。在整個事件中，高校管理者更多地扮演了“專制家長”的角色，不僅對學(xué)生缺乏足夠的尊重和理解，還擺出了一副“權(quán)威不容侵犯”的面孔。所以，校方開除學(xué)籍的處罰帶有一定的打擊報(bào)復(fù)成分。
教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》把管理學(xué)生的權(quán)力授予了高校，也明確了高�？梢蚤_除學(xué)生學(xué)籍。但前提必
須是“違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果”。而在“強(qiáng)行表白”事件中，除了高校的權(quán)威、管理者的面子遭“侵犯”外，并無多大“嚴(yán)重性”，至于“造成嚴(yán)重后果”更是夸大之詞。
比粗暴的管理方式更令人深思的是，學(xué)校開除學(xué)生學(xué)籍竟然如此隨意，且不受監(jiān)督，這對一個年輕大學(xué)生來說過于殘酷了。如果說因?qū)W生考試作弊、充當(dāng)“槍手”等被開除學(xué)籍還存在爭議的話，那么因“強(qiáng)行表白”而被開除學(xué)籍
無疑是濫用“開除權(quán)”，與相關(guān)法律法規(guī)的精神背道而馳。既沒有經(jīng)過相應(yīng)程序，也不受社會監(jiān)督，高校就能開除學(xué)生學(xué)籍，那么高校學(xué)生管理權(quán)的正當(dāng)性、合理性在哪里？邊界又在哪里？
在全面推進(jìn)依法治國的今天，高校的學(xué)生管理權(quán)也必須被關(guān)進(jìn)法治的“籠子”里。受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利，而高校的學(xué)生管理權(quán)實(shí)際上是一種行政權(quán)力，必須要有一個明確的邊界，并受到足夠的監(jiān)督和制約，即使開除學(xué)生學(xué)籍，也要有明確的法定程序和相應(yīng)措施。否則，與濫用公權(quán)何異？
大學(xué)生表白被開除 |
|
|
|
|
|
|
|
|
收藏
分享
支持
反對
提升卡
置頂卡
沉默卡
喧囂卡
變色卡
千斤頂
照妖鏡
樓主
