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學術論文一魚三吃？
年輕教師不光是面對職稱晉升，學術考核，項目評比，以及各種人才帽子的壓力，另外還有生活壓力，包括在工作中的潛在依附，學術問題等等。
2019-9-19 20:02
科研成果如何傳播更有效？
對于研究人員來說，有標志性的研究成果被相關領域快速傳播是一件幸事。但實際上，絕大多數(shù)所謂的研究成果是不能被直接轉(zhuǎn)化的，以專利授權為例來說，掌握了專利申請竅門的人每年搞十幾個授權專利易如反掌，看看周圍如 ...
2019-9-17 19:19
與本科生聊科研
學校為了鼓勵學生參與科學研究與創(chuàng)新活動制定了本科生導師制度，讓學有余力的同學，能夠得到一線工作的老師的指導。從學生角度來說，這項制度無疑是一種福音，畢竟老師能夠抽出時間全程參與且指導學生的科創(chuàng)活動，讓 ...
2019-9-16 17:19
研究生該怎樣讀？
新學期開始了，一批新生入學了。入學的喜悅要迅速調(diào)整到緊張的狀態(tài)。想好研究生涯該如何度過。
2019-9-1 18:48
為什么教學與科研關系總爭論不休？
教學與科研的相互關系怎樣？科研是否促進教學？多年來一直爭論不休，個人覺得主要原因是：教學與科研的關系是非常復雜的，教學與科研的主體和客體是多種多樣的，教師個體對教學與科研的評價標準的認同度也是各不相同 ...
2019-7-26 18:49
研究生應該如何進行科技文獻閱讀？
文獻資料對科研的重要性相信已經(jīng)達成了共識。接下來小木蟲學術科研第一站為大家介紹作為研究生，應該如何進行科技文獻閱讀？
2019-5-17 18:10
科研項目的外部評價和內(nèi)部評價
如今，在大學里對科研項目十分看重的，沒有項目，只有論文和專利的老師，地位低下，非�？蓱z�？v向項目對于提高學校排名，十分有用；橫向項目可以為學校提供一些管理費。都有貢獻，所以學校對于項目的評價，其實是高 ...
2019-4-28 17:44
做研究的四種類型，你是哪一類？
學術研究、知識創(chuàng)新，國際上一般分為基礎研究、應用研究和開發(fā)研究。
2019-4-17 22:07
科研應該怎樣做？
生物學研究做實驗是最基本的技能。學生做實驗很努力，加班加點，獲得了大量數(shù)據(jù)。交流的時候，學生說現(xiàn)在的關鍵是找一個有趣的科學問題，然后就科研寫文章了。對學生的辛苦工作給以充分肯定，但我還是說了“科研不是 ...
2019-4-15 16:36
發(fā)表論文了就算做科研？
發(fā)表論文了就算做科研？有些人發(fā)表了不少論文，你仔細看就會發(fā)現(xiàn)，東一榔頭，西一榔頭，沒有自己的學術領域，沒有專注的科學問題，嚴格說這不是在做科研，這就是在造論文
2019-4-7 17:58

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