科學(xué)研究與學(xué)術(shù)論文的選題，是科研課題與學(xué)術(shù)論文最先要確定的重要環(huán)節(jié)，也是最為困惑、最費精力的階段。依據(jù)選題確立中心、制定研究方案、選好科研方法、組織具體實施等，科研與論文就容易取得成功。

選題途徑

選題是一種創(chuàng)造，在豐富的知識儲備、大量的社會實踐和積極思考中形成的。課題的來源是廣泛的，要發(fā)現(xiàn)一個有價值的課題，是一個創(chuàng)造性的思維過程，也是一項靈活的研究藝術(shù)。首先，要進(jìn)行調(diào)查研究，然后再分析綜合，選擇出有意義有價值又適合自己的研究課題。不妨借鑒別人成功的選題經(jīng)驗，科研選題有多種來源、多條渠道，從各種角度進(jìn)行課題的選擇。

1．社會生產(chǎn)實踐中提出問題

根據(jù)馬克思主義的基本觀點，實踐是認(rèn)識、知識產(chǎn)生的根源和發(fā)展的動力。人類在實踐中所提出的問題，始終是認(rèn)識和科學(xué)的首要課題。科學(xué)發(fā)展史顯示，許多極其重大的發(fā)明、創(chuàng)造，都是源于在實踐中所萌生出來的研究課題。如著名數(shù)學(xué)家歐拉，為了制造海洋船舶的需要，他就研究力學(xué)，成為分析力學(xué)的創(chuàng)始人之一；為了用天文方法來決定船只在海洋中的位置，他就研究月球運動并寫出《月球運動理論》等科學(xué)著作；為了天文觀察的需要，他還研究了光學(xué)及望遠(yuǎn)鏡等，取得了多方面的成就。

在我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，實際需要解決的課題，各省市區(qū)縣大都已匯集成冊，研究人員可以從中進(jìn)行選擇。在社會生產(chǎn)實踐中，只要留心觀察，一定能找到最有價值和實際意義的課題。這類課題屬指南性選題，其中許多課題的難度、規(guī)模很大，選題時，科研人員應(yīng)從自己的優(yōu)勢出發(fā)，把課題加以具體化，以保證其可行性。此外，在各級政府、科研部門制定的各種科研規(guī)劃中，也提出許多研究課題，這都是選題的重要來源。

2．從日常的生活中尋找選題

在現(xiàn)實生活中遇到的問題面廣量大，選題的內(nèi)容極為廣泛，大至世界政治、經(jīng)濟、文化藝術(shù)，小至日常生活中的吃穿住用行，只要深入探索，不難發(fā)現(xiàn)有許多值得研究的課題。馬克思就從人們司空見慣的商品中，研究發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律。作為科研選題并不是那些表面的膚淺的問題，而是那些在一定深層次上的價值的問題，這需要一定的思考甚至調(diào)查研究才會發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)實的需要，是科研課題的首選目標(biāo)。我國當(dāng)前經(jīng)濟生活中有許多問題迫切需要解決，如建立現(xiàn)代企業(yè)制度的問題、部分國有大中型企業(yè)扭虧為盈的問題、產(chǎn)品質(zhì)量問題、消費者權(quán)益保護問題等等，都是值得研究的重要課題。

3．從專業(yè)心得體會形成選題

在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，大學(xué)生對某些課程內(nèi)容會有著自己的心得、體會。他們或是對課程內(nèi)容有獨到的理解，或是對課程內(nèi)容的發(fā)展、延伸有了新的發(fā)現(xiàn)，或是對課程內(nèi)容作不同角度的審視，或是將課程內(nèi)容與現(xiàn)實進(jìn)行聯(lián)系，挖掘其現(xiàn)實意義，甚至包括對課程內(nèi)容提出不同意見等等。這些心得、體會和評論，往往是科學(xué)研究的生長點，在此基礎(chǔ)上形成的論文選題，一方面可以加深對所學(xué)知識的綜合理解，提高論文撰寫的效率；另一方面能做到有感而發(fā)、觀點鮮明，避免思想蒼白、內(nèi)容空洞的毛病。

從本質(zhì)上講，心得、體會、評論還只是思考，要使它上升為論題，還必須經(jīng)歷將此思考理論化、系統(tǒng)化并抽象成為學(xué)術(shù)命題的過程。

4．從自己興趣的地方去選題

興趣是一種心理品質(zhì)，也是一種非常重要的非智力因素。這里所說的興趣，并非日常生活中對事物的一般興趣愛好，而是專指在知識領(lǐng)域或科研領(lǐng)域?qū)δ骋粚W(xué)科的熱愛、迷戀而產(chǎn)生的強烈的追求與探索精神。這種追求與探索精神會沿著自己選定的研究課題去孜孜不倦地鉆研，一旦有所收獲，就會更加勤奮地求索。有興趣的選題，會使你在收集、整理資料乃至整個寫作過程中都充滿快樂，這樣的論文寫作就是一次愉快的勞動。

5．從文獻(xiàn)綜述研究進(jìn)展選題

綜述論文通過對已發(fā)表材料的組織、綜合和評價，以及對當(dāng)前研究進(jìn)展的考察來澄清問題。在某種意義上，綜述論文具有一定的指導(dǎo)性，包括以下內(nèi)容：對問題進(jìn)行定義；總結(jié)以前的研究，使讀者了解研究的現(xiàn)狀；辯明文獻(xiàn)中各種關(guān)系、矛盾、差距以及不一致之處；建議解決問題的后續(xù)步驟。綜述論文的組織形式是按邏輯關(guān)系，而不是按研究進(jìn)程來組織的。

綜合述評是對某一特定課題科技發(fā)展水平的敘述分析、綜合以及評論的情報性的科技研究產(chǎn)品。根據(jù)學(xué)科理論和科技政策，對科技成就的現(xiàn)實水平、發(fā)展動態(tài)，存在問題進(jìn)行比較、分析后，發(fā)表自己見解，提出有根據(jù)的建議，既可為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，又為科技人員選題定向時提供有力邏輯基礎(chǔ)，有帶路和指導(dǎo)作用。述評慣用的表達(dá)方法，是先述后評和邊述邊評2種方法。科技綜合述評文的作者多是著名學(xué)者、專家和專職情報研究人員。

6．懷疑已有理論觀點和結(jié)論

用批判的眼光看待已有的理論、傳統(tǒng)的觀點和結(jié)論，尋找它們的缺陷和矛盾，然后，再設(shè)法證明這種懷疑是否正確。前人的某些理論、觀點和結(jié)論，看起來無懈可擊，但如果善于思考、仔細(xì)推敲，定能發(fā)現(xiàn)許多問題。如果過于迷信前人或他人的理淪、觀點和結(jié)淪，那么，擺在眼前的課題也會悄悄地溜走。不過，這種懷疑是需要氣魄和膽識的。許多科學(xué)家敢于這樣做，他們推翻前人或他人的理論、觀點或結(jié)論而取得了成功。

人類認(rèn)識是無限發(fā)展的，理論的真理性只是相對的，理論與事實之間的矛盾總是存在的，理論體系的完備性也不是永恒的。即便是曾經(jīng)“結(jié)論”了的理論觀點，隨著實踐和認(rèn)識的發(fā)展，也需要不斷擴展和深化。因此，探索批判的眼光去看待已有的、傳統(tǒng)的理論觀點，常會從中發(fā)現(xiàn)新問題。對那些自相矛盾的理論問題，是應(yīng)該引起注意的課題，通過研究，分析為什么會產(chǎn)生矛盾，矛盾的焦點在哪里，后一個結(jié)論對前一個結(jié)論是發(fā)展還是修正。

7．學(xué)術(shù)爭論中所提出的問題

學(xué)術(shù)爭論在科學(xué)史上從來就沒有間斷過，也正是由于有了這種爭論，才推動了科學(xué)自身的發(fā)展。對于同一對象、現(xiàn)象或過程，存在著不同觀點、不同學(xué)派之間的學(xué)術(shù)爭論，這是科學(xué)發(fā)展過程中常有的事情。如經(jīng)濟決定論與文化決定論之爭、市場調(diào)節(jié)與計劃調(diào)節(jié)之爭、社會主義代替資本主義與趨同論之爭，等等。因此，在文獻(xiàn)調(diào)查中，注意有爭論的問題，是發(fā)現(xiàn)研究課題的一個重要途徑。

8．對前人著作或理論的討論

對于前人或他人在科學(xué)上提出的開創(chuàng)性理論，常吸引一大批研究人員對其進(jìn)行詳細(xì)的討論或檢驗。如果在所研究的領(lǐng)域內(nèi)，有人提出了重要的理論并作了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，有人提出了某種理論并論述了其適用范圍。在這種情況下，就要不失時機地抓住這種理論或假說中感興趣的問題進(jìn)行討論，或?qū)ζ渲械恼摀?jù)進(jìn)行檢驗，這樣就有可能提出自己獨立的見解或新的結(jié)論。

9．從新的角度認(rèn)識已有成果

在科學(xué)研究中，常常有這種情況出現(xiàn)：同一問題，或眾說紛紜、或有局部分歧、或幾種觀點針鋒相對，大家各持己見，似乎都有一定的道理，但又不能完全令人折服。像這樣的問題，就需要作進(jìn)一步的研究�；蛸澇伞⒒蚍磳�、或另辟路徑。只要以充分的論據(jù)論證自己的觀點，駁倒其它觀點，論文就會有所突破。

從新的角度對已有成果進(jìn)行研究，可以在現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上使某些不盡圓滿的問題更加深入，更加明朗化，以至徹底解決；還可以使長期懸而未決的問題較快得到解決。對于同一個研究課題，從新的角度去思考、去研究也可以形成新的研究課題。

10．研究工作中的“反�！爆F(xiàn)象

研究工作中常會遇到一些“反常”現(xiàn)象，所出現(xiàn)的問題是預(yù)先實驗設(shè)計中不應(yīng)出現(xiàn)，或操作失誤而出現(xiàn)的不正�，F(xiàn)象。如果說遇到這種反�；虍惓，F(xiàn)象時，首先要檢查是否由于實驗設(shè)計本身的問題或操作不當(dāng)，如果多次反復(fù)仍然出現(xiàn)這種“異�！�，就要仔細(xì)分析，不要放過每一個細(xì)節(jié)，也許就會發(fā)現(xiàn)問題。這里所說的異�；蚍闯＃瑢嶋H上只是相對于傳統(tǒng)理論、習(xí)慣見解、流行看法的異常。在科學(xué)研究中，不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，而且還要善于捕捉那些意外現(xiàn)象中蘊藏著的規(guī)律性的東西。有的會在這些所謂非預(yù)料或“反�！爆F(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，形成課題。因此，科研人員要有敏銳的觀察能力和直覺思維能力。

科研人員對研究對象富有濃厚的探索興趣，也是科研選題的一個重要來源。大量值得研究的選題，首先表現(xiàn)在各種社會現(xiàn)象中，科研的任務(wù)就是從現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)。現(xiàn)象問題是人們最容易感覺到的。這時，選題常常得益于科研人員的想象、靈感、直覺，以及對這些直覺思維、意外發(fā)現(xiàn)帶來的機遇的捕捉。當(dāng)然，這類選題開始時可能是幼稚的、膚淺的，尚需深入思考和論證。

11．結(jié)合工程項目設(shè)計中選題

科研課題或?qū)W術(shù)論文的選題，直接或間接地來源于工程實際，是國民經(jīng)濟活動中急需解決的問題，具有較強的實踐性、綜合性；若研究者具有較強的工程設(shè)計實踐能力，熟悉行業(yè)規(guī)范規(guī)程和生產(chǎn)實際，這種選題最為合適。選題工程化，參與工程項目和收集實際工程資料，可以做到真題真做。

12．學(xué)科交叉所產(chǎn)生的空白區(qū)

科學(xué)發(fā)展史表明，不同學(xué)科之間的邊緣問題，交叉問題從來都是科學(xué)上的重要生長點。因為這種問題原先是各門專門學(xué)科未能顧及到的，是認(rèn)識上的空白地帶，也正是科學(xué)尚未開墾的處女地。如果善于在這里進(jìn)行科學(xué)耕耘，必定能采集到新的認(rèn)識成果。

科學(xué)發(fā)展趨勢是交叉和滲透。社會科學(xué)和自然科學(xué)各學(xué)科的變化，將出現(xiàn)以下特征：(1) 一門學(xué)科內(nèi)各分支學(xué)科的交叉結(jié)合；(2) 各門科學(xué)相互交叉結(jié)合，包括社會科學(xué)和自然科學(xué)、哲學(xué)的交叉結(jié)合；(3) 科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與藝術(shù)日益緊密結(jié)合；(4) 軟科學(xué)、軟技術(shù)大量出現(xiàn)；(5) 數(shù)學(xué)向一切科技領(lǐng)域滲透；(6) 系統(tǒng)論、信息論、控制論等新型學(xué)科向各門自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域滲透等。所有這些方面，都將產(chǎn)生大批嶄新綜合性研究課題。

學(xué)科滲透、交叉是科學(xué)在廣度、深度上發(fā)展的一種必然趨勢。事物都在普遍聯(lián)系之中，各門學(xué)科也在普遍聯(lián)系中，以往人們注意從學(xué)科相對獨立性上進(jìn)行研究，現(xiàn)代科學(xué)注意了學(xué)科相互滲透、交叉的研究，在學(xué)科滲透、交叉“地帶”存在著大量的新課題供選擇。

在注意科學(xué)上的空白區(qū)或人們很少涉及的領(lǐng)域時，要求研究人員在調(diào)查中不僅應(yīng)留意科學(xué)界已經(jīng)或正在研究什么，更重要的是應(yīng)了解科學(xué)界未曾研究過，或者至今不能解決的問題是什么。

恩格斯曾經(jīng)說過，科學(xué)研究最容易突破的是兩門學(xué)科之間的那個空白地方，兩門學(xué)科之間的那個地方，往往是冷門。諾伯特·維納正是在數(shù)學(xué)、物理學(xué)、自動控制、電子技術(shù)、神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)科相互滲透的邊緣地帶，無人涉獵的空白區(qū)，開拓了一個嶄新的研究領(lǐng)域，創(chuàng)建了控制論。

13．科學(xué)史上記載的未解難題

歷代科學(xué)家對大自然的探索和研究，解決了許多科學(xué)難題，同時也留下許多的難題。人們對客觀世界的認(rèn)識總會遇到困難，因而總會在書本或其它文獻(xiàn)上記載他們所沒有解決的問題。即使是已經(jīng)解決了的問題，也不見得十全十美。隨著科學(xué)的發(fā)展，研究手段和思維方式的不斷改進(jìn)和更新，許多難題就會變得可以解決，而且即使是以前覺得十分完善的課題，如今也值得懷疑了。

14．從學(xué)科發(fā)展的前沿去選題

著名物理學(xué)家李政道指出：“隨便做什么事情，都要跳到前線去作戰(zhàn)，問題不是怎么趕上，而是怎么超過，要看準(zhǔn)人家站在什么地方，有些什么問題不能解決。不能老是跟，否則就永遠(yuǎn)跑不到前面去�！边@是科學(xué)家的切身體會，是取得創(chuàng)新成就的經(jīng)驗之談。量子力學(xué)創(chuàng)始人之一的海森堡，1920年入慕尼黑大學(xué)攻讀物理學(xué)，到1927年就成了國際聞名的第一流物理學(xué)家，之所以如此，就是因為他接觸和研究當(dāng)時物理學(xué)所面臨的重大理論前沿課題——在量子論基礎(chǔ)上研究原子物理學(xué)問題的結(jié)果。

15．從跨學(xué)科中獲得新的啟示

不同的學(xué)科對同一問題的看法，角度不一，研究方法也各異，思維方法也不同。因此，這種討論往往能給人一些新的啟示。課題的來源，沒有一個固定的模式，對問題要善于思考、選擇，同時還要聯(lián)系實際，量力而行，才能形成科學(xué)問題。對同一個課題，即使是已經(jīng)做過的，還可以從新的角度去研究。另外，對古老經(jīng)驗事實的理論解釋，對于失敗的研究，從反面或側(cè)面提出問題重新探索等，都可以構(gòu)成研究課題。

歷代科學(xué)家對大自然的探索和研究，解決了許多科學(xué)難題，同時也留下許多的難題。人們對客觀世界的認(rèn)識總會遇到困難，因而總會在書本或其它文獻(xiàn)上記載他們所沒有解決的問題。即使是已經(jīng)解決了的問題，也不見得十全十美。隨著科學(xué)的發(fā)展，研究手段和思維方式的不斷改進(jìn)和更新，許多難題就會變得可以解決，而且即使是以前覺得十分完善的課題，如今也值得懷疑了。

16．導(dǎo)師的意見或待研究課題

一個成熟的科學(xué)家，他們經(jīng)過多年的研究和探索，不斷形成了自己的研究方向，他們在自己的研究方向內(nèi)有一系列的研究課題。在科學(xué)研究中，認(rèn)真聽取導(dǎo)師意見是很重要的，導(dǎo)師的這種寶貴經(jīng)驗財富，往往是選題中最有效的，因為他們這些豐富的經(jīng)驗是在幾十年的實踐中總結(jié)出來的，因此，這種選題往往容易成功。有時候在請教導(dǎo)師時，會得到令人滿意的課題。符合自己研究方向的選題比較容易出成果，因為有先前的課題成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)作基礎(chǔ)，這樣會使認(rèn)識更客觀一些。同時，所選課題又能作為今后進(jìn)一步研究的出發(fā)點。